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Author: Sabri MOUSSA

MOUSSA Sabri

MOUSSA Sabri

Étudiant en CMI Informatique au CERI d’Avignon, actuellement en 2e année de Licence Informatique.

J’ai rejoint le CMI durant l’année 2020-2021 après un Bac Scientifique avec option Sciences de l’Ingénieur, et je suis désormais en pleine deuxième année. J’ai choisi le CMI pour ce qu’il peut m’apporter dans un milieu qui m’intéresse et qui me passionne tant il est prometteur et complexe. J’ai rejoint l’équipe pour en apprendre plus et pour potentiellement trouver le sous-domaine lié à l’informatique qui me plait le plus.

Faisant partie de la troisième année de CMI, je me suis tout de suite baigné dans l’ambiance, jusqu’à cette année faire partie du bureau de l’Association des Étudiants en CMI d’Avignon (AECMIA), espérant réunir encore plus les étudiants de CMI au reste de l’université, pour renforcer encore plus le sentiment de complicité qui me plait autant.

Pour ce qui est du côté personnel, je suis un grand fan d’univers inventés et de narration en général, mon hobby en dehors des cours et du CMI est de prendre part à des jeux de rôle, peu importe leur forme, que ce soit par messagerie instantanée ou à travers des jeux vidéos. C’est en quelque sorte mon échappatoire.

Application de récupération des cours magistraux/réunions

Application de récupération des cours magistraux/réunions

Groupe : ARSAC Jules, CHEN Jérôme, CURÉ Ange, FUENTES Lisa, MOUSSA Sabri, PRAT Cantin, ROMETTINO Ryoma

Les besoins et les problèmes

  • Les cours magistraux sont très souvent très difficiles à écouter et à comprendre, il est difficile de prendre des notes de tout, de les organiser…
  • Parfois les informations que le professeur donne ne sont pas toutes pertinentes et il est difficile de les filtrer.
  • Il y a peu de moyens de récupérer un cours en cas d’absence.

Les potentielles solutions

  • Moyen de récupérer la voix du professeur et de la retranscrire sous forme textuelle
  • Moyen de synthétiser un cours magistral pour en récupérer les informations pertinentes
  • Moyen de mettre en page les cours synthétisés pour une relecture facile

Description rapide du projet

  • Un service sous forme d’une machine d’enregistrement capable d’enregistrer un cours et de le convertir en document facilement lisible pour aider à la révision, avec des moyens d’aider à l’assimilation du cours.

Solutions envisagées

  • Machine à plusieurs microphones capables d’enregistrer des voix facilement et rapidement et ensuite de les stocker sous un fichier audio.
  • Envoi vers un cloud hébergé par le client capable de convertir le fichier sonore en texte, puis en texte synthétique, puis en PDF facilement lisible.
  • Envoi vers une application smartphone qui nous permettrait d’avoir accès aux cours, de modifier et rajouter des notes, ainsi que de créer des quiz pour nous aider à réviser.

Cible

  • Les facs et les lycées installeraient les machines pour faciliter l’assimilation du cours
  • Les élèves auront donc de meilleures facilités à suivre les cours et l’aspect ludique pourrait les aider contre l’abandon.
  • Les entreprises qui pourront utiliser la solution pour des réunions ou n’importe quelle conférence pour la même utilité.

Modèle économique

  • Vente des boîtiers aux facs/entreprises ainsi que d’une licence application qui sera  distribuée aux individus gratuitement en tant qu’outil d’aide à la productivité.
  • Présence d’une machine par salle/amphithéâtre pour enregistrer en permanence lors des cours (consultation de l’emploi du temps des amphis ?) d’où le paiement régulier (annuel ?) du service.

Application

  • Présente sur potentiellement plusieurs plateformes, mais priorité mise sur les smartphones pour l’accessibilité.
  • Connectée au cloud pour récupérer les PDF des cours.
  • Gestion de l’emploi du temps pour récupérer seulement les cours suivis où l’élève.
  • Génération de petits jeux (quiz) pour aider à l’assimilation des cours et à la révision, qui permettent de déverrouiller les cours en accès libre.

Potentiels noms : Memoria